Kurs online: Diagnostyka kliniczna spektrum autyzmu

Ten kurs powstał z potrzeby uporządkowania wiedzy i praktyki diagnostycznej. Opiera się na realnych doświadczeniach pracy diagnostycznej i prowadzi krok po kroku przez cały proces – od pierwszego kontaktu, przez zbieranie danych, aż po sformułowanie i przekazanie diagnozy.

Szczególną uwagę poświęcamy kwestiom w praktyce najtrudniejszym: sytuacjom niejednoznacznym, algorytmom, oczekiwaniom i obawom osób diagnozowanych.

Ten kurs to propozycja dla osób, które chcą rozumieć diagnozę jako proces dający maksymalnie kompletną wiedzę o diagnozowanym człowieku.

Zobacz plan kursu | Poznaj prowadzące

W części wprowadzającej porządkujemy standardy diagnostyczne oraz sposób korzystania z klasyfikacji jako podstawowych narzędzi w procesie diagnozy. Dalej przechodzimy przez kolejne etapy:

• konsultację wstępną,
• wywiad rozwojowy,
• planowanie obserwacji,
• integrowanie danych w spójny obraz funkcjonowania osoby.

Osobny blok poświęcony jest komunikowaniu diagnozy i przygotowywaniu opinii – z uwzględnieniem jej wpływu na osobę diagnozowaną i jej otoczenie.

Uzupełnieniem są zagadnienia dotyczące psychologii rozwoju, podstaw psychopatologii oraz etyki, rozumianej nie jako kodeks czy zbiór zasad, lecz jako zagadnienia, które towarzyszą nam w pracy diagnostycznej na co dzień.

Możliwa jest certyfikacja – zobacz jak

Prowadzące poszczególne lekcje:
dr Aśka Ławicka, mgr Ela Kardacka-Gruszka, mgr Zuzanna Makowska

Dr Aśka Ławicka – pedagog specjalna, doktor nauk humanistycznych. Prezes Fundacji Prodeste, współtwórczyni i Trenerka Stosowanej Analizy Potrzeb^®. Autorka i współautorka trzech książek, w tym „Człowiek w spektrum autyzmu. Podręcznik pedagogiki empatycznej.” o wspieraniu osób autystycznych w codzienności.

Specjalistka z wieloletnią praktyką w pracy z osobami neuroatypowymi, a także z niepełnosprawnościami i ich rodzinami.

Prywatnie sama jest osobą w spektrum autyzmu, mamą trójki neuroróżnorodnych osób. Prowadzi także własną praktykę szkoleniową i edukacyjną. Łączy wiedzę naukową z doświadczeniem osobistym i społecznym zaangażowaniem.

Zobacz książki Dr Aśki Ławickiej | Inne szkolenia Aśki Ławickiej

Mgr Zuzanna Makowska – psycholożka, Trenerka Stosowanej Analizy Potrzeb®, konsultantka Transkulturowej Psychoterapii Pozytywnej, psychotraumatolożka, terapeutka EMDR i interwentka kryzysowa, diagnostka zaburzeń związanych z traumą. Członkini Jasnej Strony Spektrum oraz EUCAP.

Od wielu lat prowadzi w Fundacji Prodeste konsultacje, pracuje w zespołach diagnostycznych oraz prowadzi szkolenia m.in z Stosowanej Analizy Potrzeb^®.

Sama będąc neuroatypowa, w swojej praktyce opiera się na pełnej akceptacji neuroatypowości, z szacunkiem do podmiotowości drugiego człowieka – zarówno małego, jak i dużego, sprawnego i z niepełnosprawnościami.

Inne szkolenia Zuzanny Makowskiej

Mgr Ela Kardacka-Gruszka – psycholożka, terapeutka zajęciowa, terapeutka rodzin oraz dzieci i młodzieży, psychoterapeutka TPP w trakcie szkolenia, psychotraumatolożka, terapeutka EMDR, diagnostka zaburzeń związanych z traumą w trakcie certyfikacji

Od studiów odbywała praktyki i wolontariaty związane ze wspieraniem osób autystycznych – od maleńkich dzieci po osoby dorosłe. W Fundacji Prodeste zajmuje się diagnostyką, psychoedukacją, a także prowadzi szkolenia z Stosowanej Analizy Potrzeb^®.

Zobacz plan kursu | Więcej o zespole Fundacji Prodeste

📼 Kurs ma formę nagrań i materiałów do samodzielnej pracy

Możesz przechodzić przez treści we własnym tempie i wracać do wybranych fragmentów w zależności od potrzeb. Może być zarówno wprowadzeniem do pracy diagnostycznej, jak i narzędziem do jej uporządkowania i pogłębienia. Dostęp do kursu jest “na zawsze” czyli do chwili, w której ta platforma szkoleniowa zniknie z Internetu (nieprędko).

Zapisz się, jeżeli chcesz nauczyć się diagnozować uważnie, odpowiedzialnie i w sposób oparty na rozumieniu, a nie na schemacie.

Możliwe zdobycie certyfikatu z zakresu diagnostyki klinicznej

Dla osób po:

• Ukończonych pięcioletnich studiach magisterskich na kierunkach pedagogicznych lub psychologicznych;
• Ukończonych studiach lekarskich

Istnieją dalsze możliwości rozwoju w Fundacji Prodeste:

1. Odbycie stażu praktycznego w naszym ośrodku (30h);
2. Złożenie egzaminu teoretycznego i uzyskanie dyplomu potwierdzającego kompetencje w zakresie diagnostyki klinicznej w obrębie spektrum autyzmu;
3. Aplikowanie do pracy w naszym zespole diagnostycznym;

UWAGA: DOCHÓD Z KURSU PRZEKAZYWANY JEST W CAŁOŚCI FUNDACJI PRODESTE

PROGRAM KURSU:

CZĘŚĆ I: Wprowadzenie do diagnostyki klinicznej

Lekcje:

1. Standardy diagnostyczne (Aśka Ławicka)
2. Klasyfikacje diagnostyczne (Aśka Ławicka)
3. Konsultacja wstępna – kwalifikacja do diagnozy (Ela Kardacka-Gruszka)
4. Wywiad wczesnorozwojowy (Ela Kardacka-Gruszka)

Część II: Proces diagnozy – obserwacja i opracowanie wyników

Lekcje:

1. Planowanie i przebieg obserwacji klinicznej – dzieci (Ela Kardacka-Gruszka)
2. Planowanie i przebieg obserwacji klinicznej – dorośli (Zuzia Makowska)
3. Opracowanie wyników diagnozy w oparciu o kryteria (Zuzia Makowska)
4. Przekazanie diagnozy (Ela Kardacka-Gruszka)
5. Przygotowanie dokumentacji dla osoby diagnozowanej (Zuzia Makowska)

Część III: Zagadnienia dodatkowe

Lekcje:

1. Diagnostyka w spektrum autyzmu a psychologia rozwoju człowieka (Aśka Ławicka)
2. Podstawy psychopatologii w diagnostyce rozwoju (Zuzia Makowska)
3. Etyka w diagnostyce rozwoju (Aśka Ławicka)